→ Guía de actividades de la 6ta clase
1.Identifique cada enunciado de la teoría cinético-molecular (TCM) con el estado de agregación que
describe con S (si es sólido), L (si es líquido) y G (si es gaseoso):
a. Las partículas pueden moverse en cualquier dirección y chocan entre sí y con las paredes del
recipiente que lo contiene: (L)
b. Las fuerzas de atracción entre las partículas se equilibran con las de repulsión: (S)
c. Se puede variar su volumen cambiando la presión (es compresible): (S)
d. Ocupa el volumen del recipiente que lo contiene: (S)
e. Adquiera la forma del recipiente que lo contiene: (L)
f. Puede tener estructura cristalina: (G)
g. Las partículas únicamente pueden vibrar: (G)
h. No se puede comprimir: (S)
i. Es el de menor densidad: (G)
j. Entre las partículas predominan las fuerzas de repulsión: (S,L,G)
k. Las partículas están muy alejadas entre sí: (L)
l. Las fuerzas de atracción entre las partículas son muy intensas: (S)
2. ¿Cómo le explicaría a un compañero las siguientes situaciones desde el punto de vista de la TCM?
Tenga en cuenta también las propiedades de los estados de agregación: NO ENTENDI
SITUACION a): Los cables se fabrican de cobre, porque es un metal muy buen conductor de la
electricidad.
SITUACION b): Al abrir un frasco de perfume, su aroma se expande a todo el ambiente.
SITUACION c): Cuando nos lavamos el cabello, este dentro del agua se separa y se mueve, al sacarlo
de la pileta queda todo unido.
SITUACION d): La miel tarda más en caer del frasco que el agua.
SITUACION e): Si dejamos un frasco de alcohol abierto, luego de un tiempo veremos que ya no hay
nada.
SITUACION f): La posibilidad de hacer hilos de plata se debe a la ductilidad de este metal.
SITUACION g): Si dejamos la manteca al sol, observamos que se derrite.
Unidad I ≈ Los estados de la materia
GUIA DE ACTIVIDADES ~ 6ta clase Fisicoquímica – 2do año
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SITUACION h): Al tomarnos la temperatura con un termómetro de mercurio, observamos que el
líquido en su interior sube si tenemos fiebre.
SITUACION i): Al preparar un flan, luego de un tiempo en la heladera está listo para comer.
SITUACION j): Las bolitas de naftalina se usan para ahuyentar polillas, al cabo de un tiempo vemos
que se volatilizan (¡ya no están más!)
3. Indique si los siguientes enunciados de la TCM son correctos (C) o incorrectos (I):
a. Cuanto mayor es la temperatura, mayor es la energía cinética de las partículas, lo que resulta en
una menor fuerza de atracción entre ellas. (C)
b. En el estado liquido, las partículas están muy organizadas. Las fuerzas de atracción entre ellas son
máximas y no se pueden desplazar solamente pueden vibrar. (I)
c. Cuando una sustancia pierde calor, disminuye la energía cinética de sus partículas y se pasa a un
estado de mayor organización. (I)
d. Entre las partículas del estado sólido predominan las fuerzas de repulsión. (C)
e. En los cambios progresivos, como aumenta la energía cinética entre partículas, estas tienden a
separarse. (C)
f. El movimiento de partículas de un cuerpo modifica las propiedades físicas
y químicas del mismo. (C)
g. Mientras dura un cambio de estado, el sistema es heterogéneo, es decir, se ven los dos estados
bien diferenciados. (I)
h. Mientras dura un cambio de estado, la temperatura del sistema (?) cambia.
i. En los cambios regresivos, como disminuye la energía cinética entre las partículas, estas tienden a
separarse. (C)
j. Un aumento de la energía cinética entre partículas, se entiende como un aumento en la velocidad
con la que ellas se mueven. (?)
4. ¿Qué característica o propiedad de los gases explica mejor los siguientes fenómenos...?
SITUACION a): Cuando un buzo profesional se sumerge a una profundidad superior a veinte metros,
es conveniente que se use una botella respiratoria.
SITUACION b): Si un montañero realiza un ascenso de varios miles de metros sin el debido tiempo de
aclimatación, padecerá el denominado “mal de altura”.
SITUACION c): Los globos aerostáticos ascienden al aplicarle calor con un mechero.
SITUACION d): Al abrir la válvula de una garrafa vemos como sale el gas contenido.
SITUACION e): El gas de los encendedores se encuentra en estado líquido.
SITUACION f): Al tapar una botella que contiene un poco de agua, con ayuda de un globo adherido a
su boquilla y calentarlo, los vapores generados por el agua inflarán el globo.
SITUACION g): Si una botella se coloca dentro de un envase con hielo y luego se pone el globo, vemos
como disminuye su tamaño.
SITUACION h): Al cocinar en una olla a presión, la temperatura aumenta y la presión también. SI no
estuviese la válvula para descomprimir, explotaría.
SITUACION i): La leyenda de los aerosoles “no arrojar al fuego” previene su explosión.
SITUACION j): Dos recipientes distintos pueden contener el mismo gas.
5. Complete el siguiente cuadro con los datos pedidos correspondientes a cada sistema material:
| TIPO DE SISTEMA ( ¿homogéneo o heterogéneo? ) | CANTIDAD DE COMPONENTES | CANTIDAD DE FASES |
AGUA CON HIELO | heterogeneas | 2 | 2 |
ENSALADA DE LECHUGA Y TOMATE | heterogenea | 2 | 2 |
JUGO DE NARANJA | homogenea | 2 | 1 |
CAFÉ CON LECHE | homogenea | 2 | 1 |
COBRE | homogenea | 2 | 1 |
TINTA CHINA | heterogenea | 2 | 2 |
SODA | heterogenea | 2 | 2 |
ARENA Y AGUA | heterogenea | 2 | 2 |
AGUA SALADA | homogenea | 2 | 1 |
AIRE | homogeneo | 5 (aprox.) | 1 |
Sofy Bruguera 
